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一组家长带孩子上场读，①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
二组家长带孩子上场读，②学生上台鸟欲高飞先振翅,人求上进先该书
三组家长带孩子上场读，③读过一本好书，像交了一个益友
四组家长带孩子上场读，④读书破万卷，下笔如有神
书是人类进步的阶梯。每个爱阅读的孩子都是一颗耀眼的星。每个爱阅读的家庭都是一艘理想的船。欢迎参与到”星阅读”中的你们。也请三位老师上台.
请坐!
寒暑假是学生自主学习、自主阅读的一个重要时间阶段。如何把握和利用好寒看假时间节点，激发学生的兴趣 ，提升学生的阅读能力,培养学生自主阅读的习惯,是学校和家长共同面临的一个问题。
1. 你爱读书吗?
——2个学生 ①爱,让我曾长知识。②爱 ，提高我的写作水平
2. 请问贵家长，你让孩子爱上读书有什么困难?
——2个家长 ①不能坚持
②没有家长盯着，看会书又偷着玩游戏
我们拒绝孩于沉溺电子产品，也希望家长能给孩子更多的支持与鼓励，能在繁忙的工作姓活中抽出片刻，和孩子一起阅读，把孩子的所思所感分享到平台，希望您可以借着孩童的心和眼睛，自己也重新成长一次
3. 老师们，对此，你们有什么高招?
4. 如何让孩子爱上阅读? (家长. 老师穿插回答)
——如:①结伴读书 家
②评选阅读达人 师
③物质，精神奖励 家
④讲故事比赛 师
君子日:学不可以已.故不积跬步,无以至千里;不积小流，无以成江海。
“互联网+”背景下，人们的阅读习惯和学习模式正在转向多元化。借助网络，有效指导，让阅读插上翅膀，让网络成为助力，愿这座桥连接起学校、家庭、社会，陪伴孩子徜徉书海，快乐成长。2019年寒假里阅读活动以“星间心愿”为主题，寓意对新年的祝福与对美好生活的祈愿。旨在让学生通过阅读体验和感受作品的魅力和思想, 同时丰富学生的寒假生活,指导学生在寒假期间制定合理的阅读学习计划,养成良好的阅读习惯，提升学习能力和核心素养。
东风随春归，发我枝上花。春天是起点，是成长，是希望。带着美好的祝福，踏着春天的脚步，新时代的我们再一次出发。
学生家长教师朗诵：
生：每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这书。
家长：读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
教师：要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
齐颂：热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
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