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特色学科基地引领 打造共享、共创、共成长的学区共同体
（通讯员：欧阳艳萍 李欣溢）2019年11月21日上午，吴家山第三小学开展了数学特色学科基地展示活动。
第一堂课由三店学校殷蓓老师执教《数学广角----搭配》。开课以“解开密码锁”为线索串联起例题，激发了学生参与热情。殷老师引导学生发现无序的搭配会重复、遗漏，进而让学生感受到有序以及方法的重要性，突破本节课的重难点。第二堂课由嘉禾园小学徐国荣老师执教《认识钟表》。徐老师开课用猜谜的形式抓住一年级学生的注意力。在本节课教学中，徐老师坚持学会知识与培养能力并行，引导学生主动发现整时“分针都指着12，时针指着几，就是几时”。一节课下来，学生始终保持着积极的参与度，教学效果显著。
展示课结束后，承担本次活动的低年级数学组教研组长李慈翔老师为现场参会老师作交流汇报，主要介绍吴家山第三小学作为东西湖区领航学校、数学特色学科基地校带来的引领示范作用，同时展示出本次活动的研究过程。紧接着，吴家山第三小学的刘晓霞老师和李欣溢老师分别就这两节课展开说课。刘晓霞老师与全体老师分享《数学广角--搭配》这节课的研究过程，让与会老师感受到蕴含的数学数学原理，体现出方法的美。李欣溢老师以《融合生活情境，知识能力并行》为主题，分享出研磨《认识钟表》一课的收获与感受。
区教研员王文洪老师特别指出，教师要思考数学课程编排的原因，帮助学生感受到数学的价值性以及通过阶段的学习能够培养学生的哪些能力。“我口说我见，我口说我思。”王老师再次强调，老师一定要放手让学生去说，用每一个教学的环节去培养学生的观察发现能力、归纳总结能力、思维表达能力。全场老师受教很多，现场掌声雷动。
最后，吴家山第三小学张小平校长表示，一节课可以代表一类课，通过一节课的小课题研究，进而延伸到一类课的策略研究，为三小今后的教学研讨指明了方向。
满满干货的区特色学科基地展示活动很快就结束了，但吴三小关于数学学科的研究与实操永远在路上。
东西湖区吴家山第三小学
2019年11月25号
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